Резултатите от НВО след 7. клас: Нито едно училище в община Елхово не достига средното ниво за страната

Министерството на образованието и науката публикува резултатите от Националното външно оценяване след 7. клас за учебната 2025/2026 година.

Данните показват, че нито едно от четирите училища в община Елхово, в които се обучават седмокласници, не достига средния резултат за страната по български език и литература. По математика единствено учениците от ОУ „Св. Паисий Хилендарски“ в село Бояново се доближават до националното ниво, но при едва трима явили се ученици.

Средният резултат за страната е 55,28 точки по български език и литература и 38,46 точки по математика от максималните 100 точки.

Най-добре сред училищата в общината се представя ОУ „Св. Паисий Хилендарски“ – Елхово, където 37 седмокласници са постигнали среден резултат 41,54 точки по български език и литература, което нарежда училището на 941-во място от 1702 училища. По математика средният резултат е 20,93 точки, а училището заема 1100-о място в националната класация.

Второто училище в Елхово – ОУ „Св. св. Кирил и Методий“, отчита по-ниски резултати. Средният успех по български език и литература е 28,19 точки, което го поставя на 1322-ро място в страната. По математика средният резултат е 14,07 точки, а класирането – 1339-о място.

В ОУ „Св. Паисий Хилендарски“ – село Бояново на изпитите са се явили едва трима ученици. Те са постигнали 33,00 точки по български език и литература (1182-ро място) и 36,00 точки по математика, което отрежда на училището 538-о място в страната. Малкият брой ученици обаче не позволява резултатите да бъдат разглеждани като достатъчно представителни.

Най-слабо е представянето на ОУ „Хаджи Димитър“ – село Гранитово. Средният резултат по български език и литература е едва 14,00 точки, което нарежда училището на 1606-о място от общо 1702 училища. По математика средният резултат е 25,42 точки, а класирането – 928-о място.

Публикуваните данни очертават сериозно предизвикателство пред образованието в община Елхово. Резултатите по двата основни предмета остават осезаемо под средните за страната и показват необходимост от задълбочен анализ и конкретни мерки за подобряване на подготовката на бъдещите седмокласници.