За четвърта поредна година Професионална гимназия „Стефан Караджа” гр.Елхово продължава извънкласните и извънучилищни дейности по проект BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора”, „Училище за себеутвърждаване и подготовка към европейски хоризонти – УСПЕХ ”. Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз.
Откриването на проект УСПЕХ започна с общо занятие на всички клубове на 27 ноември 2014г. в Етнографско-археологически музей –Елхово. Учениците посетиха изложбата „Народни будители от Елховския край” . Добринка Костова – главен уредник в Етнографско-археологически музей – Елхово и ръководител на клуб „История на Елховския край” изнесе беседа и представи мултимедийна презентация посветена на народните будителите.
инж.Христо Петев – Директор на училището приветства участниците в проекта и пожела успешна и ползотворна работа.
Екипа реализиращ проекта:
- инж.Христо Петев – директор на училището и ръководител на проекта
- инж.Таня Михнева – помощник директор на училището и асистент оперативно изпълнение на проекта
- Пенка Бобева – гл.счетоводител на училището и счетоводител на проекта
- ръководителите на извънкласните и извънучилищни дейности.
На база желанията на учениците за учебната 2014/2015 година се сформираха клубове в пет тематични направления, в различни области:
| № | Област на извънкласни дейности | Ръководители | Тематични направления |
| 1. | Здравословен начин на живот | Александър Петков | Клуб „Здрав дух в здраво тяло” |
| 2. | Комуникативни уменияна чужд език език | Ира Недялкова | Клуб „Да се забавляваме с английския език” |
| 3. | Умения за самостоятелно учене и събиране на информация | Добринка Костова | Клуб „История на Елховския край” |
| 4. | Културни компетентности | Таня Михнева | Клуб „Културно-исторически туризъм” |
| 5. | Дигитални компетентности | Мария Стоянова | Клуб „Виртуален пътешественик” |
Целта на проект УСПЕХ е чрез участие в извънкласни и извънучилищни дейности, да се осмисли свободното време на учениците в училище, включително и на ученици с идентифицирана нужда от специфична подкрепа, ученици които допускат неизвинени отсъствия и такива с голям брой извинени отсъствия, както и на ученици в риск от отпадане и прояви на агресия или насилие.
